Tytuł serwisu

Przewidywane osiągnięcia uczniów

TREŚCI PODSTAWOWE:
Uczeń:
- rozumie złożoność pojęcia "kultura"
- zna i rozumie pojęcia :znak kultury, kod kultury
- zna reprezentatywne dzieła różnych dziedzin i epok kultury narodowej oraz światowej
- potrafi wymienić najwybitniejszych artystów danej dziedziny i epoki oraz ich wybrane osiągnięcia (dzieła)
- umie powiązać konkretne dzieło sztuki z epoką i stylem
- umie rozpoznać dzieła reprezentujące najpopularniejsze gatunki i konwencje w każdej ze sztuk
- zna podstawowe elementy tworzywa oraz „języka” poszczególnych sztuk- malarstwa, rzeźby, architektury, muzyki, teatru, filmu
- umie scharakteryzować różnice między poszczególnymi dziedzinami sztuki pod kątem uwarunkowań i okoliczności tworzenia oraz odbioru
- posiada umiejętność charakteryzowania dzieł sztuki z zastosowaniem podstawowej terminologii z zakresu danej dziedziny
- potrafi powiązać tendencje w sztuce z uwarunkowaniami historycznymi i społecznymi
- potrafi wskazać zalety i wady współczesnej kultury popularnej
- potrafi świadomie wybierać wartościowe teksty kultury
- rozumie znaczenie telewizji oraz Internetu dla współczesnej kultury
- zna podstawowe zasady prawa autorskiego i dostrzega przejawy ich łamania
- umie dostrzegać walory kultury własnego regionu i prezentować je innym
- zna wybitne dzieła i zabytki polskiej kultury.

TREŚCI ROZSZERZONE:
Uczeń posiada wiadomości i umiejętności wskazane dla poziomu podstawowego, a ponadto:
- rozumie pojęcia: kultura narodowa, regionalna, wysoka, niska, elitarna, masowa, dzieło sztuki, arcydzieło, kicz- i potrafi się nimi posługiwać, opisując zjawiska kultury
- umie wyróżnić dzieła sztuki spośród innych wytworów kultury
- potrafi krytycznie odczytywać kody kultury
- potrafi samodzielnie znajdować informacje i poszerzać wiedzę na temat epok, stylów, nurtów, gatunków oraz zjawisk zachodzących w kulturze
- potrafi analizować i interpretować dzieła sztuki, stosując odpowiednią terminologię,oraz ocenić je według odpowiednich kryteriów
- potrafi analizować zjawiska zachodzące w kulturze i dostrzegać w nich pewne prawidłowości
- umie powiązać konkretne dzieło sztuki z odpowiednim nurtem, konwencją, gatunkiem
- umie przeprowadzić analizę porównawcza dzieł sztuki należących do tej samej kategorii, ale pochodzących z odmiennych epok
- umie wskazać wspólne cechy dzieł z zakresu różnych sztuk reprezentujących tę samą epokę, styl czy kierunek
- umie dostrzec w tekstach współczesnej kultury popularnej elementy służące manipulacji odbiorcą
- umie sporządzać podstawową dokumentację dóbr kultury i zabytków sztuki swojego regionu
- orientuje się w działalności instytucji organizujących życie kulturalne regionu